Тест на профориентацию. Методика Йовайши: Сфера профессиональных предпочтений учащихся.

1.Мне хотелось бы в своей профессиональной деятельности *

1. общаться с самыми разными людьми;

2. снимать фильмы, писать книги, рисовать, выступать на сцене и т.д.

3. заниматься расчетами; вести документацию.

2.В книге или кинофильме меня больше всего привлекает *

1. возможность следить за ходом мыслей автора;

2. художественная форма, мастерство писателя или режиссера;

3. сюжет, действия героев.

3.Меня больше обрадует Нобелевская премия *

1. за общественную деятельность;

2. в области науки;

3. в области искусства.

4.Я скорее соглашусь стать *

1. главным механиком;

2. начальником экспедиции;

3. главным бухгалтером.

5.Будущее людей определяют *

1. взаимопонимание между людьми;

2. научные открытия;

3. развитие производства.

6.Если я стану руководителем, то в первую очередь займусь *

1. созданием дружного, сплоченного коллектива;

2. разработкой новых технологий обучения;

3. работой с документами.

7.На технической выставке меня больше привлечет *

1. внутреннее устройство экспонатов;

2. их практическое применение.

3. внешний вид экспонатов (цвет, форм;

8.В людях я ценю, прежде всего *

1. дружелюбие и отзывчивость

2. смелость и выносливость;

3. обязательность и аккуратность.

9.В свободное время мне хотелось бы *

1. ставить различные опыты, эксперименты;

2. писать стихи, сочинять музыку или рисовать;

3. тренироваться.

10.В заграничных поездках меня скорее заинтересует *

1. возможность знакомства с историей и культурой другой страны;

2. экстремальный туризм (альпинизм, виндсерфинг, горные лыж;

3. деловое общение;

11.Мне интереснее беседовать о *

1. человеческих взаимоотношениях;

2. новой научной гипотезе;

3. технических характеристиках новой модели машины, компьютера.

12.Если бы в моей школе было всего три кружка, я бы выбрал *

1. технический;

2. музыкальный;

3. спортивный.

13.В школе следует обратить особое внимание на *

1. улучшение взаимопонимания между учителями и учениками;

2. поддержание здоровья учащихся, занятия спортом;

3. укрепление дисциплины.

14.Я с большим удовольствием смотрю *

1. научно-популярные фильмы;

2. программы о культуре и искусстве;

3. спортивные программы.

15.Мне хотелось бы работать *

1. с детьми или сверстниками;

2. с машинами, механизмами;

3. с объектами природы.

16.Школа в первую очередь должна *

1. учить общению с другими людьми;

2. давать знания;

3. обучать навыкам работы.

17.Главное в жизни *

1. иметь возможность заниматься творчеством;

2. вести здоровый образ жизни;

3. тщательно планировать свои дела.

18.Государство должно в первую очередь заботиться о *

1. защите интересов и прав граждан;

2. достижениях в области науки и техники;

3. материальном благополучии граждан.

19.Мне больше всего нравятся уроки *

1. труда;

2. физкультуры;

3. математики.

20.Мне интереснее было бы *

1. заниматься сбытом товаров;

2. изготавливать изделия;

3. планировать производство товаров.

21.Я предпочитаю читать статьи о *

1. выдающихся ученых и их открытиях;

2. интересных изобретениях;

3. жизни и творчестве писателей, художников, музыкантов.

22.Свободное время я люблю *

1. читать, думать, рассуждать;

2. что-нибудь мастерить, шить, ухаживать за животными, растениями;

3. ходить на выставки, концерты, в музеи.

23.Больший интерес у меня вызовет сообщение о *

1. научном открытии;

2. художественной выставке;

3. экономической ситуации.

24.Я предпочту работать *

1. в помещении, где много людей;

2. в необычных условиях;

3. в обычном кабинете.